Aula de conversação · A1 · individual
Past Simple do zero: verbos regulares, verbos irregulares, negativa e pergunta. Tudo puxado por assuntos do seu dia a dia, fim de semana, comida, amigos, escola.
| 1. Warm-up: yesterday |
| 2. Verbos regulares (-ED) |
| 3. Prática: regulares |
| 4. Verbos irregulares |
| 5. Prática: irregulares |
| 6. Negativa e pergunta |
| 7. Fala livre: a história em 3 fotos |
| 8. Jogo e homework |
Parte 1
Nesta parte você vai falar sobre o passado antes de aprender a regra. Pode errar à vontade, é para isso que serve o aquecimento.
This was my desk yesterday. What do you think I did?
Repita as três frases abaixo e depois troque o final para falar de você.
Parte 2
A maioria dos verbos em inglês só ganha -ED no passado, sem mudar mais nada.
No passado em inglês, o verbo é igual para todas as pessoas. Não existe I worked / he workeds. É worked para todo mundo. Essa é a boa notícia.
| Situação | Regra | Exemplo |
|---|---|---|
| Normal | + ED | work → worked |
| Termina em E | + D | like → liked |
| Consoante + Y | tira o Y, + IED | study → studied |
| Vogal + Y | + ED, o Y fica | play → played |
| 1 sílaba, consoante + vogal + consoante | dobra a última letra, + ED | stop → stopped |
O ED tem três sons diferentes. Você não precisa decorar, é só imitar.
| Som | Quando | Exemplos |
|---|---|---|
| /t/ | depois de som surdo | worked, watched, helped, talked |
| /d/ | depois de som sonoro | played, listened, studied, called |
| /id/ | só depois de T ou D | wanted, visited, needed, started |
| play | played |
| watch | watched |
| listen | listened |
| study | studied |
| talk | talked |
| walk | walked |
| dance | danced |
| cook | cooked |
| help | helped |
| like | liked |
Parte 3
Say three things this person did last night.
Last night I watched a horror film with my sister. Yesterday I studied history for two hours. I talked to my cousin on the phone for a long time.
Parte 4
Os 14 verbos irregulares mais usados no dia a dia.
Alguns verbos, justamente os mais usados, não ganham -ED. Eles mudam por completo. Não tem regra, tem convivência. A boa notícia: são poucos os que realmente importam no começo.
| Presente | Passado |
|---|---|
| go | went |
| have | had |
| eat | ate |
| drink | drank |
| see | saw |
| get | got |
| do | did |
| Presente | Passado |
|---|---|
| make | made |
| take | took |
| come | came |
| buy | bought |
| meet | met |
| say | said |
| sleep | slept |
Parte 5
A: What did they eat? B: Where did they go?
Yesterday I ate rice and chicken for lunch. Last weekend I went to my grandmother's house. Last month I bought a new phone case. I slept for seven hours last night, so I'm a bit tired today.
Parte 6
Na negativa e na pergunta, o verbo principal volta para a forma normal.
Esta é a parte mais importante da aula. Quando entra didn't ou did, o passado já está ali dentro deles. O verbo depois fica no normal, sem -ED e sem mudança.
Parte 7
Agora é juntar tudo numa história curta, usando conectores de sequência.
Tell me the story of Bia's Saturday. Use the three photos in order.
Last Saturday, Bia and her friends studied together in the morning because they had a test on Monday. Then they ate pizza at Bia's house. After that, they went to the beach and stayed there until six. Bia got home late and slept for ten hours.
Fechamento
Escreva três frases sobre o seu passado: duas verdadeiras e uma mentira. A sua professora vai tentar adivinhar qual é a mentira fazendo perguntas com Did. Depois vocês invertem.
Last year I went to Rio. / I ate sushi for the first time last month. / I met a famous singer at the airport.
Créditos das imagens
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Alesia Kazantceva, Jess Bailey, Chad Montano, Sean Oulashin, Annie Spratt e Lawrence Krowdeed.